《教育部2022年工作要点》中指出：“推进大中小学劳动教育，全面加强涉农高校耕读教育，推进职业院校劳动教育，开展中小学生职业启蒙教育”。因此，加强中小学生职业启蒙教育，促进普通教育和职业教育融通发展有了根本遵循、法律依据和政策支撑，势在必行，大有可为。
河南职业技术学院以河南省艺术设计与制作中小学职业启蒙教育基地为依托，与郑东新区多所中小学建立长期有效的合作机制，开展沉浸式职业体验教育教学活动，不断丰富中小学课后服务的内容、形式，种下“大国工匠”的种子。
3月12日，数字创意与设计学院王增老师带领木艺社团的同学来到了郑东新区龙华小学，为小学生们带来了一节精彩又有深度的木艺课程。王增老师详细介绍了手工木工中工具的使用方法及防护措施，木制品加工制作步骤，带领他们逐步体验木工流程。
王增老师说：木艺是一个培养耐心的过程。在他的引导下，孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，亲自钻孔和打磨，制作出了与众不同的木制挂件。通过制作木制挂件，孩子们掌握了手工木工的基本操作步骤，了解到想象力在创作过程中的重要性。通过这次课程体验，孩子们对木艺课程产生了浓厚的兴趣，直呼以后还要跟着王老师学习木艺。
课后延时服务引入高校资源，更好的开拓了学生的视野，促进学生全面健康成长。郑东新区龙华小学与高校合作建设的美育素养课程，丰富了校园课后服务的形式，满足了孩子们个性化发展的需求，开启了大学小学携手育人的新局面。（撰稿：张源；审稿：李小强）
